焦江丽，襄阳市人民路小学教育集团副校长兼科技辅导员，１８年来始终坚守在小学科技教育一线，致力于学生科学素养和创新精神的培养。她以“科普＋科创”为理念，推动学校科技教育蓬勃发展，带领学生在国内外科技竞赛中屡获佳绩，成为科技教育领域的标杆人物。

坚守初心　点燃科技教育之火

２００６年，焦江丽开始承担襄阳市方圆学校科技工作。她深知科技教育对学生未来发展的重要性，１６年深入实践研究，逐步构建了一套完整的小学科普校本课程体系，为薄弱学校学生提供了公平而有质量的科技教育。

２０２２年，焦江丽调入襄阳市人民路小学教育集团，继续担任科技辅导员。她秉持“科普与科创并重”的理念，积极推行“科普＋科创”特色活动，提出“人人都是科技教师”的理念，成立“科技工作室”，培养了一支高素质的科学教师队伍。她开发了以“普及·实践·筑梦”为主题的Ｐ．Ｐ．Ｂ校本课程，设置多元社团课程，创新科学课程内容，为学生科学素养的提升提供了系统化支持。

创新实践　打造科技教育特色

焦江丽注重学生的动手能力和创新思维培养，鼓励学生观察生活、发现问题，并通过“创意金点子”活动解决实际问题。她还组织学生动手实验、拍摄科学　ＤＶ，并将优秀作品推荐参加青少年科技创新大赛、科学影像节等赛事，让学生在“常态化·沉浸式·体验式”的学习氛围中收获成长。

为满足学生的兴趣和发展需求，焦江丽在每周一到周四的课后开设科创社团，每周五下午组织专业教师团队对有科技特长的学生进行集中培训。她还积极组织学生参加各类科创白名单竞赛。通过竞赛激励、荣誉鼓励、段位提升等多元评价方式，构建了小学生科学素质提升与创新英才培养的长效机制。

科研引领　推动科技教育高质量发展

焦江丽深知科研对教育发展的重要性。她带领团队编写了《Ｓｃｒａｔｃｈ趣味编程》《七巧科技》等７本科创校本教材，为科技教育的普及与深化提供了有力支撑。面对人工智能时代的到来，　她积极探索　ＡＩ　技术与教育的融合，组织成立数字化工作小组，尝试将ＡＩ智能融入课堂，为学生打造人工智能学习与生活场景。同时，积极主持开展了《数字化赋能小学生科学素质提升的实践研究》《“双减”背景下小学生科学素养提升的实践研究》等省、市课题研究，以科研兴校助力学校科技教育高质量发展。

硕果累累　科技教育成效显著

在焦江丽的带领下，人民路小学的科技教育成果斐然。２０２５年１月，在被誉为机器人界“奥林匹克”的世界机器人大常委会赛总决赛上，薛锦灿等３位同学在“ＳＵＰＥＲＡＩ　超级轨迹赛——星际穿越”赛项中荣获全国一等奖，汪宏畅等６名同学在“ＥＮＪＯＹＡＩ飞跃太空”、ＡＴＣ—探索者挑战赛赛项中荣获全国二、三等奖。这是继２０２４年该校５名学生在本赛事获奖后的又一次飞跃。